Az összes üzenet - megnyitás után katt a Mindet gombra
![]() |
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
Az
oldal statisztikája: |
|||||||||||||||
|
<<üzenőfal |
![]() |
|
|
05. júl. 5. |
* Egy ma kapott felkérő levél így kezdődik: "Az ....... című országos terjesztésű hetilap részére szeretnék interjút kérni Öntől, mint a Kárpát-Ukrajnai magyarság és irodalom képviselőjétől". Itt már felszisszentem. Az első kérdés semleges, 'normális', a második azonban így hangzik: "Milyen törést okozott az Ön munkásságában az a körülmény, hogy a nemzetellenes erők gazdasági demamógiája következtében a 2004 évi december 5-i népszavazás a határontúli magyarságra nézve megalázó döntést hozott?" Jaj, hogy ez így milyen szép! Ahogy megelőlegezik nekem a törést és a megalázottságot. Mi szükség ott a válaszra, ahol a kérdező úgy tesz, mintha mindent tudna? * Ennél sokkal kellemesebb megkeresés a HVG-től: egy munkatársuk a médiavilággal foglalkozik, egy ideje feltűntek neki a KISZó körüli események, és amikor legutóbbi mozgóvilágos írásomat olvasta, eldöntötte, hogy írna az ügyről. Jövő héten ide utazna egy fotós kollégával oknyomozni, kérdezte, hogy találkoznék-e velük. Azóta meg is fordult a levél, valószínűleg szerdán érkeznek.
* Hogy a családi témák viszonylagos mellőzöttségének körülményét részlegesen megcáfoljam és korábbi mulasztásomat is bepótoljam, íme néhány fotó. Csönge az érettségi bankett előtt.
|
o |
Aki esetleg szavazna erre a blogra:
|
Linkajánlat (ÉS): A nyelvművelés áltudomány
* Nyelvi tévhitek terjesztése közpénzen A könyv szerzőinek doyenje kifejti, hogy ideje volna, hogy a Magyar Tudományos Akadémia megvizsgálja, mi a tudomány s benne a tudós társadalmi feladata. Úgy gondolja, e feladatok közé tartozik az is, hogy a társadalomtudósok hozzájáruljanak a társadalom megismeréséhez s fejlődésének segítéséhez. Említi, hogy dolgunk lenne a társadalom önmagával való megismertetése is. Ha ezen nyelvi ismeretterjesztést kell értenünk, egyet is érthetünk vele. Ha tudományon - mint Deme mondja - "a valóságról szerzett igazolt ismereteknek rendszerbe foglalt együttesét" értjük, vagyis ha nyelvtudományi szempontból helytálló nézetek terjesztésére gondolunk, akkor nincs vita. Csak hát a Kálmán bírálta könyvben hemzsegnek a nyelvtudományi szempontból téves nézetek. Ilyen az, hogy a mai magyar nyelv veszélyben van, hogy romlik, hogy az idegen szavak veszélyeztetik nyelvünket, hogy az öt óra magasságában "nem helyénvaló" és még sok más példa. Egy dolog az, hogy a jó szándékú laikus, aki nem tanult nyelvészetet egyetemen, például egy sofőr, agykutató vagy történész, miként vélekedik anyanyelvünk veszélyeztetettségéről, s más az, hogy a nyelvi "valóságról szerzett igazolt ismereteknek rendszerbe foglalt együttesét" ismerő nyelvtudósnak mi a véleménye ugyanerről. Ha, mint Deme óhajtja, az Akadémia megvizsgálná, hogy mi a tudomány s benne a tudósok feladata, talán azt is megtudnánk, hogyan lehetne elérni, hogy a közszolgálati rádióban szakképzett nyelvészek ne terjeszszenek tévhiteket. |